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廣東工業大學在廣州校區和揭陽校區都開設了產品設計專業，今天要介紹的是揭陽校區的產品設計專業，該專業從2022年開始招生，但當年僅招廣東省考生。

（1）這個專業學什么？

(相關資料圖)

產品設計專業參照教育部高等學校教學指導委員會制定的《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》中“設計學類教學質量國家標準”設置。包括產品設計理論與方法、藝術與美學、材料與制造工藝、人因工學、交互與體驗設計、產品策略等相關知識的學習。內容涵蓋學生未來就職后進入不同行業的共通性設計思維的培養，也包括針對不同產業的相應設計技術培養。學習與創造將探討的設計主題包括但不僅限于：智能產品設計、生活美學與文化、模塊化系統設計、包容設計等。全面系統培養學生的國際化視野、跨專業協同的設計創新能力、深度融合產業的設計實踐能力。

（2）這個專業發展前景如何？

產品設計是廣東文化產業的“亮點”，產品設計是文化創意產業與制造業結合度最高和提升附加值能力最強部分。廣東作為制造業大省，尤其是消費品制造業的蓬勃發展，為產品設計發展提供了良好的土壤，未來在消費升級、綠色可持續發展的趨勢下，產品設計將扮演更加重要的角色。在“中國制造2025”、“粵港澳大灣區”建設大背景下，廣東作為制造業大省，亟需產品設計人才。產品設計為廣東省乃至全國的產業升級轉型注入了強大的創新驅動力。產品設計已不僅是一種獨特的創造手段和思維方式，更已成為驅動創新的引擎。

“哪里有問題，哪里就需要設計”。但凡人們對美好生活有所向往，設計就有用武之地。“設計思維”整合科技、創意、商業模式，創造和引領未來需求，并通過滿足和創造需求倒逼技術應用、技術轉化和技術發明，進而推動創新創業，催生新業態、新經濟和新模式。在廣東省堅持制造業立省的背景下，產品設計在提升廣東制造業競爭力、打造“設計廣東”區域品牌等方面發揮著重要的作用。

（3）這個專業有何廣工大特色？

通過多專業背景的教師隊伍及先進的教學理念和課程體系，系統培養學生創造力與設計實踐能力，提倡科學、技術、美學的有機結合。以學生的主動學習為導向，搭建智慧生活科研平臺，多樣性的設計工作室，強化學生的綜合能力和素質培養，做到設計與科技的有效融合。同時根據教師科研方向緊密結合廣東省產業發展的特點，積極將數字技術等新興領域的科研成果內容引入教學，具有學科前瞻性。

本專業重視現代產品設計方法及實踐訓練，鼓勵學生參加國內外設計大賽，學生獲得包括德國IF、紅點獎、美國IDEA等國際頂級設計大獎在內的各類設計大賽獎項250多項、專利200余項。形成了學生積極參加、教師樂于指導的課外科技創新活動氛圍，學生的創新能力和就業競爭力得到明顯提高。

（4）這個專業在國內或省內的地位（排名）如何？

本專業2019年入選廣東省一流本科專業建設點，2020年入選國家級一流本科專業建設點，在廣東省內排名一直名列前茅。

（5）這個專業的就業情況如何？

本專業畢業生一次性就業率連續5年保持在98%以上，校友遍及省內知名制造和互聯網企業。歷屆畢業生中，有部分同學選擇繼續深造，考入國內外知名大學，或保送本專業繼續攻讀碩士學位。

畢業生就業的企業有華為、騰訊、阿里巴巴、網易、廣汽、TCL、美的集團、格力集團、字節跳動等。